凌晨十二點。

　　在郊區(qū)的考察山形的人員用對講機說出一道喜出望外的信息：“黃局，五隊這邊找到一個芯片。”

　　能在坍塌的泥石流山里面找到一個線索，已經(jīng)是千載難逢的機會了。

　　芯片已經(jīng)被碎的兩大半，在由于這幾天下得大暴雨，芯片上面泥沙掩蓋了芯片。

　　芯片被找到的時候是被發(fā)現(xiàn)在一個懸崖的樹枝，卡在了樹枝中間。

　　是無意間發(fā)現(xiàn)的，芯片被一堆泥沙裹著。看不見，警察拴著安全繩的時候，抓住樹枝的泥沙才發(fā)現(xiàn)的。

　　五隊這邊僅僅找到了一半，另外一片的一半是被另一個隊伍找到。

　　“這里這里?！倍犚粋€警員激動的說。

　　另外一半的芯片是被埋藏在死掉的小鳥的胃里。

　　由于暴雨的沖刷，山上有一些鳥被大雨沖刷死在了暴雨之夜中。

　　二隊的隊員正好走過小鳥的鳥窩。

　　鳥窩被大雨沖刷得崩潰不堪。

　　死掉的小鳥和鳥窩一起沖刷在陡峭的路邊。

　　小鳥尸體已經(jīng)如同爛泥一樣，被鳥窩蓋著。

　　警察撿起來的時候，小鳥的尸體已經(jīng)不堪入目。頭，尾巴，翅膀已經(jīng)被分裂大半。

　　“另一半的芯片已找到，另外一個芯片已找到！”

　　“收工吧?！秉S樺勝說。

　　返程到時空局的時候已經(jīng)兩點多。

　　接下來就是送到技術組那邊檢測和分析。

　　學校。

　　柳露露跟著葉金一起進入學校的會議室。

　　會議室還有校長和其他官員也在。

　　出事之后，學校都在風口浪尖。

　　“警官，里面坐?！毙ｉL給柳露露添茶。

　　“好?！绷堵蹲聛恚膊豢吞缀?，直奔主題：“時間緊迫，那我直接說了。葉純這孩子在學校里面與老師比較熟悉的第一應該是葉老師吧？”

　　葉金點點頭：“是啊，葉純這孩子可真是乖的很吶！她平常就是那種安安靜靜的?！?p>　　柳露露：“那葉純在學校的時候，有什么舉止異常嗎？”

　　葉金想了想：“沒有，很正常啊。我到時候覺得她這樣莫名其妙的死了才不正常....”

　　柳露露想了想，感覺自己的話問了和白問一樣。

　　雖然這個是必問的一環(huán)，但是想想。班級這么多個人，一個老師要帶這么多個學生，除了和老師關系要好的，那還能知道葉純的一舉一動有沒有不正常。

　　更何況，以葉純這個性格，在老師認為也就是安安穩(wěn)穩(wěn)乖巧的女生。再也沒有別的了。

　　和葉純的班主任聊完之后，柳露露再分別采訪了葉純班級的課任老師和同學，得出來的結果都是一致的觀點。

　　和葉金老師都是一樣的認同。

　　柳露露得出的一個結論就是：他們也沒有多多少少的了解葉純，就是的同學，師生的關系。

　　采訪完之后，柳露露從學校出來已經(jīng)是一個上午了。

　　在學校里，柳露露得知葉純平常在學校是幾個女生一起結伴走，在學校內會聊一聊八卦，但是出校門之后，也各玩各的。大家也不知道哪里浪去了。

　　就有點像上班同事搭子，上班的時候一起聊天，下班的時候都不見蹤影。

　　這些女生也只是知道葉純表面，不知道背后藏得什么玄機。