“下面有請(qǐng)我們的三位新同學(xué)依次做自我介紹，大家鼓掌歡迎！”

　　同學(xué)們興奮的鼓掌歡呼，非常熱情，我受寵若驚。

　　我第一個(gè)上臺(tái)做自我介紹，倒是有點(diǎn)緊張，但是看著一張張稚氣未脫的面龐和老師溫婉的笑容，心里也是平靜了些許。

　　我很幽默詼諧地做了自我介紹，效果很好，大家笑的前仰后合，老師也是花枝亂顫的笑個(gè)不停，能給大家留下了一個(gè)深刻的好印象是個(gè)不錯(cuò)的開(kāi)始，接下來(lái)看著身旁的兩位許久不見(jiàn)的老同學(xué)落落大方的做了自我介紹，也沒(méi)有什么感觸，我也了解他們的為人，心里對(duì)他們兩個(gè)的虛偽做作也是不怎么滿(mǎn)意。

　　但我終究也沒(méi)有說(shuō)什么，禍從口出，病從口入，這點(diǎn)道理我也都懂，背后議論別人我不喜歡，當(dāng)面批評(píng)斥責(zé)別人我更是不會(huì)那樣去做，人與人之間還要要和諧相處啊，小不忍而亂大謀，學(xué)會(huì)寬恕別人也是一種教養(yǎng)與智慧。

　　接下來(lái)我聽(tīng)老師說(shuō)了一下事情，感覺(jué)和自己也并沒(méi)有太大的關(guān)系，選擇性的忽略了，但是通過(guò)行為舉止我也是能夠看出來(lái)新的老師和同學(xué)應(yīng)該都是很和藹可親的人吧，學(xué)生們也都還很幼稚，明明已經(jīng)初三了，我卻感覺(jué)他們還是有點(diǎn)像我們那里的小學(xué)生一樣，而我這位年輕的班主任老師也是有點(diǎn)孩子氣的感覺(jué)，估計(jì)大學(xué)剛畢業(yè)沒(méi)幾年吧，老師講了一會(huì)兒，就走了，孩子們開(kāi)始相互聊起天來(lái)，看得出來(lái)他們對(duì)我們這三個(gè)新同學(xué)很感興趣，是不是的看向我們，沒(méi)過(guò)了多久，我便與我的的新同學(xué)們開(kāi)始了交談，起初我有些緊張，初來(lái)乍到，我對(duì)這里的地方習(xí)俗也都不太了解，甚至連他們說(shuō)的話(huà)也聽(tīng)不太懂，也不知道聊些什么，但是總不能自己干坐著，于是還是掉過(guò)頭，轉(zhuǎn)過(guò)身子，看了看身后的男孩。

　　男孩穿一身略微有些大的天藍(lán)色校服，穿著一雙字母哥系列的球鞋，留著帥氣的頭發(fā)，他見(jiàn)我看他，臉上便流露出了難以掩飾的興奮與激動(dòng)，用懶懶的語(yǔ)調(diào)興奮的與我問(wèn)好，我聽(tīng)他的說(shuō)話(huà)口音好像是安徽那一代的人，反映了一小會(huì)兒，聽(tīng)出來(lái)是在與我打招呼，我也微笑著向他示好，又是仔細(xì)的瞧了他幾眼，蓬松又有些凌亂的頭發(fā)，精致的面龐，明亮的大眼睛讓人感覺(jué)到一絲單純與喜悅。

　　“真的是很帥??！”我有些羨慕的在心里想著。

　　“你的球鞋很好看哦，你喜歡字母哥啊，我也覺(jué)得他挺厲害的，不過(guò)我還是喜歡歐文?！蔽矣脩袘械恼Z(yǔ)調(diào)和他隨意聊著天，和他相處總是這樣子隨意，一直到后來(lái)我們畢業(yè)那天也是這樣的。

　　“是啊是啊，字母哥超厲害的，我特別喜歡看他扣籃···”男孩像活蹦亂跳的小兔子一樣興奮起來(lái)，打開(kāi)了話(huà)匣子般的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，我到也不覺(jué)得他有多煩，反而覺(jué)得他很可愛(ài)，耐心地聽(tīng)他說(shuō)著話(huà)，是不是回應(yīng)他一兩句，在這期間，有同學(xué)打開(kāi)了電風(fēng)扇，讓八月的教室里變得涼爽起來(lái)，我一邊吹著風(fēng)，一邊趴在男孩的桌子上聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，愜意極了。眼神不經(jīng)意間一瞟，我看到了那一雙令我震撼的眼睛······